给青年语文教师的八个建议:如何在课堂教学提升教学成

发布日期:2020-05-25 03:58   来源:未知   阅读:

青年教师决定着教育的未来和发展方向,更是学校的生力军,他们怀揣梦想,激情勃发,在教育教学上积极向上,勇于探索创新,迫切于把所学的理论知识贯彻于现在的“陈旧”教育之中,也正是青年教师的这种可贵精神才给学校的教育教学注入了生机。

然而,在新旧交替的教育变革时期,青年教师既面临着难得的机遇,也面对着巨大的挑战。

那么如何抓住机遇,提升语文教学成效呢?

课堂,是教师工作的主要阵地,传道、授业、解惑的主要场所。

教师的一言一行、一举一动都展现在全班学生面前,教师的教育教学思想和方法也都体现在这言行之中,所以,教师一定要注意方法技巧,努力提高课堂教学效率。为此,我们提出几点建议。

>>1、积极乐观的精神状态

教师在课堂上,一是要有积极乐观的人生态度,对事物要多从积极的方面来认识,不能心浮气躁;

二是要充满激情,保持旺盛的精力和高昂的斗志,不能没精打彩;

三是要豁达开朗,善于用自己对事业、对富有诗情画意的大自然的热爱来感染学生,不能火气十足。

>>2、衣着整洁的教师形象

教师要非常注重外表形象,这是一个人精神面貌的重要体现。有的教师平日里不修边幅,有的教师又追求时髦,这对学生都是有负面影响的。

教师是学生的榜样,我们应从点滴做起,要衣冠楚楚,仪表整洁地步入教室。

>>3、精练风趣的口头表达

教师的语言表达能力,对课堂教学质量的影响不可小觑,有的教师话语过量,但说不到点子上;

有的教师表达不生动、不形象,不利于学生的理解;

有的教师语言生硬,没有幽默感,不能很好的激发学生的情感;

有的教师还有一些不好的表达习惯,拖泥带水。

>>4、平等民主的教学风格

教师要注意自己在课堂上的角色,要以平等的心态来面对学生,要尊重每一位学生,切不可在人格上凌驾于学生之上。

所以,教师在教学过程中,要充分发扬教学民主,让学生们都有充分的思考和发表意见的时间和空间,凡是学生能自己解决的问题尽量让学生自己解决。

>>5、符合实际的目标要求

课堂教学要面向全体学生,对基础、能力不同的学生应该有不同的教学要求,使其“跳一跳,能摘到桃子”。

不宜一刀切,要让不同层次的学生都有成功的快乐,收获的喜悦,使所有学生都能在不断收获中信心十足地学习。

>>6、机智有效的课堂管理

课堂管理需要有一定的常规和要求,基本的东西应该形成习惯。对于一些不可预见的问题,教师一定要学会机智地处理,切不可感情用事,把自己置于两难的境地。

>>7、耐心细致的课堂辅导

教师对学生的辅导时间应该主要在课堂上,这就要求教师在教学的过程中,善于收集学生掌握知识的情况,对于存在有较大问题的同学,要及时进行辅导,并且一定要耐心细致。

>>8、精致美观的板书设计

精致美观的板书会给人以美的享受,可有的教师不够重视。对于板书,教师应该做到重点突出,层次清楚,字迹工正。

很多青年教师在从业两三年之后,都感到迷茫:到底为什么要当老师?还要不要接着当老师?未来能当好老师吗?

面对这些青年教师的忧虑,可以告诉大家,青年教师的职业成长,不是追求富贵,我们追求的是更高的人生境界,我们追求的是实现自己的人生梦想,抵达成功的彼岸。